爲深入貫徹落實習近平總書記關于深化思想政治理論課改革創新和“大思政課”重要指示批示精神，教育部社科司與人民網聯合舉辦了全國(guó)大學(xué)生“同上‘四史’思政大課”活動。本次活動主要面(miàn)向(xiàng)全國(guó)大學(xué)生、思想政治理論課教師，以網絡直播的形式進(jìn)行，共開(kāi)設黨史、新中國(guó)史、改革開(kāi)放史和社會(huì)主義發(fā)展史四堂課。

“四史”思政大課第三堂課改革開(kāi)放史

學(xué)校高度重視、精心組織。印發(fā)了《關于組織全校學(xué)生“同上‘四史’思政大課”的通知》，全校11000餘名學(xué)生在學(xué)生處、學(xué)管幹部和思政課教師的組織下進(jìn)行了收看；部分二級學(xué)院還(hái)充分利用主題班會(huì)、團課等組織學(xué)生進(jìn)行了交流研讨；馬克思主義學(xué)院思政課教師在課堂上就(jiù)授課内容進(jìn)行了再解讀、再闡釋，并要求青年學(xué)生撰寫心得體會(huì)文章，形成(chéng)總結報告。

馬院教師組織學(xué)生撰寫心得體會(huì)并形成(chéng)總結報告

馬克思主義學(xué)院青年教師郭朋雪表示，生動鮮活的思政大課，專家教授們從不同角度帶領我們回顧黨的曆史，揭示了黨如何選擇、如何運用馬克思主義創造百年輝煌，梳理了黨帶領全國(guó)人民爲實現中華民族偉大複興而走過(guò)的曆史征程，闡釋了中國(guó)共産黨革命精神的豐富内涵。豐富的黨史資料，動人的黨史故事(shì)，使我們深受教育。同時(shí)，作爲一名思政課教師，對(duì)我來說(shuō)這(zhè)也是一堂優質的示範課，爲我在接下來的教學(xué)中將(jiāng)黨史融入思政課，讓黨史學(xué)習教育入腦入心，給予了深刻啓發(fā)。

學(xué)生觀看學(xué)習“改革開(kāi)放史”思政大課

護理學(xué)院輔導員謝蘭心表示，曆史是最好(hǎo)的教科書，中國(guó)革命曆史是最好(hǎo)的營養劑。作爲高校輔導員，我們要不斷加強“四史”學(xué)習，以曆史的思維和眼光，從“四史”中汲取智慧和力量，不斷提高政治站位和思想理論水平，不斷厚植家國(guó)情懷和使命擔當精神，引導和幫助青年學(xué)生扣好(hǎo)人生第一粒扣子，以更高的立意、更深的情感、更細的落實，輔導學(xué)生全面(miàn)發(fā)展，落實立德樹人根本任務，爲培養社會(huì)主義合格的建設者和接班人做貢獻。

師範學(xué)院學(xué)前高職2004班馬小妮表示，作爲改革開(kāi)放後(hòu)出生的大學(xué)生，沒(méi)有經(jīng)曆過(guò)戰争的洗禮和國(guó)家從站起(qǐ)來到富起(qǐ)來的艱難險阻，此次同上“四史”思政大課，使我們真正了解了黨走過(guò)的峥嵘歲月，體會(huì)到黨在革命和奮鬥中的艱難曆程，深受鼓舞。在今後(hòu)的學(xué)習中，我們應當從“四史”中汲取力量，刻苦學(xué)習、頑強拼搏，爲實現中華民族偉大複興的中國(guó)夢而努力奮鬥。

農林科技學(xué)院2001班學(xué)生段慧麗表示，通過(guò)四堂課的學(xué)習，使我明白了中國(guó)共産黨思想的自覺性和行動力。把苦難輝煌的過(guò)去、日新月異的現在、光明宏大的未來貫通起(qǐ)來，讓大家的信念更加堅定、頭腦更加清醒、行動更加有力。作爲職業院校的大學(xué)生，我們應當刻苦學(xué)習、艱苦奮鬥、勇于拼搏，向(xiàng)著(zhe)實現高素質技術技能(néng)型人才和大國(guó)工匠的目标努力前進(jìn)。