2021年11月5日，師範學(xué)院研究決定，在全院開(kāi)展《關于推動現代職業教育高質量發(fā)展的意見》學(xué)習研讨會(huì)，我覺得這(zhè)次學(xué)習研讨會(huì)開(kāi)展的非常及時(shí)，也非常必要、也非常有意義。

我仔細的閱讀了《關于推動現代職業教育高質量發(fā)展的意見》22條内容，深深地感覺到國(guó)家對(duì)發(fā)展職業教育的重視程度，也爲現代職業教育高質量人才培養指明了方向(xiàng)。習近平總書記在2021年召開(kāi)的全國(guó)職業教育大會(huì)上強調：“要加快構建現代職業教育體系，培養更多高素質技術技能(néng)人才，能(néng)工巧匠、大國(guó)工匠。職業教育是培養技術技能(néng)人才、促進(jìn)就(jiù)業創業創新、推動中國(guó)制造業和服務業上水平的重要基礎，技能(néng)人才是促進(jìn)産業升級、推動高質量發(fā)展的關鍵。隻有把高質量技術人才這(zhè)支隊伍培養好(hǎo)、建設強，才能(néng)爲全面(miàn)建設社會(huì)主義現代化國(guó)家、實現中華民族偉大複興的中國(guó)夢提供有力人才和技能(néng)支撐。”

我通過(guò)學(xué)習《意見》，教研室讨論，我思考了很多問題，也産生了如下心得體會(huì)：

一、領會(huì)《意見》精神，樹立全新态度

職業教育是國(guó)民教育體系和人力資源開(kāi)發(fā)的重要組成(chéng)部分，肩負著(zhe)培養多樣(yàng)化人才、傳承技術技能(néng)、促進(jìn)就(jiù)業創業的重要職責。在全面(miàn)建設社會(huì)主義現代化國(guó)家新征程中，職業教育前途廣闊、大有可爲。爲貫徹落實全國(guó)職業教育大會(huì)精神，推動現代職業教育高質量發(fā)展。職業教育迎來前所未有的好(hǎo)機遇，所以，我們要進(jìn)一步改變觀念，重新樹立全新的工作态度、教育思想。堅持黨的領導，堅持正确辦學(xué)方向(xiàng)，堅持立德樹人，優化類型定位，深入推進(jìn)育人方式、辦學(xué)模式、管理體制、保障機制改革，切實增強職業教育适應性，加快構建現代職業教育體系，建設技能(néng)型社會(huì)，弘揚工匠精神，培養更多高素質技術技能(néng)人才、能(néng)工巧匠、大國(guó)工匠，爲全面(miàn)建設社會(huì)主義現代化國(guó)家提供有力人才和技能(néng)支撐。

二、堅持立德樹人、注重德技并修

堅持立德樹人、德技并修，推動思想政治教育與技術技能(néng)培養融合統一；堅持産教融合、校企合作，推動形成(chéng)産教良性互動、校企優勢互補的發(fā)展格局；堅持面(miàn)向(xiàng)市場、促進(jìn)就(jiù)業，推動學(xué)校布局、專業設置、人才培養與市場需求相對(duì)接;堅持面(miàn)向(xiàng)實踐、強化能(néng)力，讓更多青年憑借一技之長(cháng)實現人生價值;堅持面(miàn)向(xiàng)人人、因材施教，營造人人努力成(chéng)才、人人皆可成(chéng)才、人人盡展其才的良好(hǎo)環境。提高思想政治理論課質量和實效，推進(jìn)習近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想進(jìn)教材、進(jìn)課堂、進(jìn)頭腦。舉辦職業學(xué)校思想政治教育課程教師教學(xué)能(néng)力比賽。普遍開(kāi)展項目教學(xué)、情境教學(xué)、模塊化教學(xué)，推動現代信息技術與教育教學(xué)深度融合，提高課堂教學(xué)質量。全面(miàn)實施彈性學(xué)習和學(xué)分制管理，支持學(xué)生積極參加社會(huì)實踐、創新創業、競賽活動。

三、看準目标、轉化教學(xué)思路，辦好(hǎo)特色專業

根據《意見》精神，我們要結合自身的專業特點制定教學(xué)目标，凝聚教師力量，我們要把學(xué)院的發(fā)展目标作爲重中之重的工作進(jìn)行全面(miàn)落實。辦好(hǎo)特色專業，要實現這(zhè)一目标，最重要、最關鍵的一點就(jiù)是要加強學(xué)生管理模式，形成(chéng)行之有效的獎懲機制，改變學(xué)生的厭學(xué)、懶散的學(xué)習态度，樹立正确的價值觀和人生觀。必須解放思想，轉化教學(xué)思路，切實抓好(hǎo)學(xué)生的興趣點，發(fā)現學(xué)生的學(xué)習優勢方面(miàn)，真正把學(xué)生的特長(cháng)優勢充分地發(fā)展壯大，一技之長(cháng)就(jiù)能(néng)有立足之地，這(zhè)樣(yàng)學(xué)生會(huì)越來越有信心，成(chéng)績會(huì)越來越好(hǎo)，爲以後(hòu)服務于幼兒教育貢獻力量。

四、充滿愛心投身職業教育

作爲一名人民教師，必須要“愛”字當頭，要全心全意地愛每一位學(xué)生，熱愛學(xué)生是教師的天職，也是教師職業道(dào)德的核心，很多教育家都(dōu)說(shuō)過(guò)，沒(méi)有對(duì)的愛就(jiù)不會(huì)有真正的教育，教師的愛心會(huì)拉近與師生之間的距離，也是學(xué)生成(chéng)長(cháng)過(guò)程中的關鍵部分。注重學(xué)生的實踐動手能(néng)力，要做人才上強評價，構建以能(néng)力爲核心，建立專門适合于技能(néng)人才的考核評價體系，突出技能(néng)創新、成(chéng)果轉化和社會(huì)應用，注重發(fā)散性思維和個性發(fā)展，以增強現代教育的人才需要。另外，也需要增強師生之間交流、學(xué)生之間的合作學(xué)習交流，取長(cháng)補短，優勢互補，使學(xué)生在實踐活動中不斷提升，不斷成(chéng)長(cháng)爲優秀的知識型、技能(néng)型人才而努力。