1.完善體制機制

1.1著(zhe)力構建政校行企四方聯動的校企合作體制。

發(fā)揮渭南職業教育集團在職業教育理論研究、實體運作、合作交流等方面(miàn)的功能(néng)，實現政府、企業、行業和學(xué)院發(fā)揮各自優勢，促進(jìn)校企深度合作，增強辦學(xué)活力。

政府：強化統籌發(fā)展職業教育責任，推動與引導社會(huì)力量參與辦學(xué)。整合渭南職業教育資源，重點支持渭南市聯合職業學(xué)校建設和發(fā)展，在校企合作、人才引進(jìn)、社會(huì)服務等方面(miàn)提供政策支持。制定全市技術技能(néng)人才培養規劃，建設全市職業院校畢業生就(jiù)業服務網絡，定期發(fā)布人才供求信息，提供就(jiù)業服務。

學(xué)院：定期進(jìn)行企業人才需求調研，調整專業設置和人才培養方案，确保培養人才适應區域産業發(fā)展需求；實施彈性教學(xué)管理，保證學(xué)生參與企業實踐；制定措施鼓勵教師主動爲企業和社會(huì)服務，促進(jìn)校企雙方橫向(xiàng)課題研發(fā)，解決技術難題。開(kāi)展企業員工培訓與技能(néng)鑒定；制定政策保證企業兼職教師的崗位津貼補貼。

行業：爲學(xué)校提供行業發(fā)展動态信息；利用行業資源爲校企合作牽線搭橋；爲學(xué)校提供職業崗位從業标準；參與人才培養方案制定；參與課程體系構建和課程開(kāi)發(fā)；提供行業技術培訓服務；提供學(xué)術交流平台，組織學(xué)術交流活動；開(kāi)展課題立項、技術攻關。

企業：開(kāi)展合作辦學(xué)；參與人才培養方案制定；提供企業生産标準，參與課程開(kāi)發(fā)與課程标準制定；提供兼職教師，接收教師實踐鍛煉；提供橫向(xiàng)課題研發(fā)項目；依托學(xué)校師資與設備進(jìn)行新員工技能(néng)培訓與鑒定；提供工作崗位，安排學(xué)生頂崗實習；提供就(jiù)業崗位，反饋畢業生就(jiù)業信息。    

1.2建立理事(shì)會(huì)領導下的校企合作管理體制。

成(chéng)立渭南市聯合職業學(xué)校校企合作理事(shì)會(huì)，理事(shì)長(cháng)由學(xué)院院長(cháng)擔任，渭南市政府相關部門負責人、學(xué)院主要合作企業負責人擔任副理事(shì)長(cháng)，各二級學(xué)院院長(cháng)、專業建設指導委員會(huì)專家、行業企業代表任理事(shì)。制定《渭南市聯合職業學(xué)校校企合作理事(shì)會(huì)章程》，理事(shì)會(huì)下設學(xué)院校企合作辦公室（秘書處），負責校企合作日常工作（見圖1-1）。

學(xué)院校企合作理事(shì)會(huì)的主要職責是：制定和修改理事(shì)會(huì)章程；制定理事(shì)會(huì)内部管理制度；商讨、決策校企合作發(fā)展規劃；解決校企合作過(guò)程中遇到的新問題；決定理事(shì)會(huì)其他重大事(shì)項。

學(xué)院校企合作辦公室的主要職責是：根據學(xué)院理事(shì)會(huì)有關決議精神，制定校企合作年度計劃和方案；開(kāi)展校企合作項目的調研與合作項目的洽談，起(qǐ)草和修改校企合作項目實施方案，與企業簽訂相關合作協議；積極探索多種(zhǒng)形式的校企合作模式，做好(hǎo)校企結合、工學(xué)結合和産學(xué)研結合的人才培養模式創新工作，做好(hǎo)校企合作工作成(chéng)果統計、總結和推廣工作。

在學(xué)院理事(shì)會(huì)領導下，各二級學(xué)院成(chéng)立專業建設指導委員會(huì)，委員會(huì)成(chéng)員由二級學(xué)院院長(cháng)、專業帶頭人、教研室主任、骨幹教師以及相關行業企業專家組成(chéng)。

專業建設指導委員會(huì)的職責是：落實學(xué)院理事(shì)會(huì)有關專業建設的指導性決議，根據市場需求變化和職業崗位要求，研究制定本專業人才培養方案，開(kāi)展人才培養模式、教學(xué)模式和課程體系改革，規範校内外實習實訓基地建設，優化師資隊伍結構；校企合作過(guò)程的具體組織和管理工作（專業培養方案的制定、實習基地建設、頂崗實習組織與實施、科研項目的研發(fā)和技術服務等）；根據專業建設和課程開(kāi)發(fā)的需要，組織專業教師到企業挂職鍛煉和聘請企業人員兼職教師等交流活動。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

圖1-1  校企合作辦學(xué)“兩(liǎng)會(huì)兩(liǎng)辦”組織機構示意圖

2.健全規章制度

在學(xué)院理事(shì)會(huì)指導下，由校企合作辦公室牽頭負責，設計校企合作制度體系，修訂和完善各項制度，保障校企合作深入開(kāi)展，提高辦學(xué)水平和人才培養質量。

2.1 建立健全校企合作制度體系

學(xué)院校企合作制度體系主要包括一個章程、一個辦法和若幹具體制度。

制定《渭南市聯合職業學(xué)校校企合作理事(shì)會(huì)章程》，明确議事(shì)制度和例會(huì)制度，确保理事(shì)會(huì)有序、高效地開(kāi)展工作。依據章程制定《渭南市聯合職業學(xué)校校企合作辦學(xué)管理辦法》，明确學(xué)院、企業以及相關人員的責任、權利和義務，規範工作程序，細化管理措施，增強工作實效。

制定《渭南市聯合職業學(xué)校社會(huì)服務管理辦法》，爲學(xué)院面(miàn)向(xiàng)社會(huì)和合作企業開(kāi)展技術培訓、技術服務、技術攻關提供制度保障；制定《渭南市聯合職業學(xué)校促進(jìn)科研成(chéng)果轉化管理辦法》，爲教師科研成(chéng)果優先轉讓給相關合作企業提供制度保障。制定《校企人員互聘、交流管理辦法》，爲深化校企融合創造有利條件。

2.2 探索校企合作長(cháng)效運行機制

一是開(kāi)展訂單培養，實現校企互利共赢。認真總結校企合作“訂單培養”實踐經(jīng)驗，穩步擴大訂單培養招生計劃。

二是建立校企深度合作的人事(shì)管理與分配機制，促進(jìn)學(xué)院教師和企業技術人員的雙向(xiàng)交流。企業和學(xué)院按照相關要求對(duì)挂職教師和兼職教學(xué)的企業技術人員共同管理、共同考核，考核結果作爲雙方各自評先評優、職稱評聘、職務晉升的依據。把社會(huì)服務、技術研發(fā)納入教師收入分配要素。

三是争取渭南市政府支持，對(duì)參與校企合作辦學(xué)的企業實行稅收減免等政策優惠，鼓勵企業深度參與人才培養全過(guò)程。

四是建立校企合作的資源共享機制。建立教學(xué)資源共享平台，制定優質教學(xué)資源共建共享制度。探索建立實訓基地管理新模式，實現校企共同建設、共同管理、共同分享。

3.深化務實合作

3.1 遴選一批綜合實力強、社會(huì)聲譽好(hǎo)、支持教育力度大的校外專業實訓實習單位。各示範建設專業要通過(guò)對(duì)現有校外實訓實習單位進(jìn)行評估、篩選，确立1-3個有合作潛力和發(fā)展前景的合作夥伴，簽訂校企深度合作協議。

3.2各示範建設專業要推進(jìn)專業教學(xué)緊貼技術進(jìn)步和生産實際，對(duì)接最新職業标準、行業标準和崗位規範。針對(duì)合作企業崗位技能(néng)要求，調整課程結構，更新課程内容，深化多種(zhǒng)模式的課程改革。

3.3各示範建設專業把校企合作貫穿于專業建設和校企共育人才建設全過(guò)程。在學(xué)院校企合作理事(shì)會(huì)和專業建設指導委員會(huì)指導下，各示範專業與對(duì)口深度合作試點單位開(kāi)展包括修訂人才培養方案、開(kāi)發(fā)課程和教材、改革教學(xué)方法、加強職業能(néng)力提升等方面(miàn)校企合作實踐探索。

3.4發(fā)揮企業的重要主體作用，推動校企共建校内外實訓基地、技術服務和産品研發(fā)中心、技能(néng)大師工作室、創業教育實踐平台等，切實增強我院技術技能(néng)積累能(néng)力和學(xué)生就(jiù)業創業能(néng)力。修訂和完善《實訓基地運行管理辦法》、《學(xué)生頂崗實習管理辦法》、《實訓指導教師管理辦法》等運行管理制度。建立教學(xué)管理和實訓管理相協調的實訓基地運行機制。

4.提升育人質量

4.1制定《校企合作協同育人實施辦法》，把企業用人标準與高職院校培養目标相結合，把企業文化與學(xué)校文化相融合，面(miàn)向(xiàng)渭南經(jīng)濟發(fā)展新常态和技術技能(néng)人才成(chéng)長(cháng)成(chéng)才需要，完善産教融合、協同育人機制，創新人才培養模式，健全教學(xué)質量管理和保障制度，形成(chéng)校企協同育人新機制，全面(miàn)提升育人質量。

4.2探索建立校企合作“準就(jiù)業”機制，促使學(xué)生順利實現專業對(duì)口就(jiù)業。“準就(jiù)業”是學(xué)生在“學(xué)校待業”與正式“上崗就(jiù)業”之間的過(guò)渡階段。未實現就(jiù)業的“待業”學(xué)生，通過(guò)“準就(jiù)業”階段的學(xué)習與工作，接受核心職業能(néng)力、核心職業技術的強化實訓，合格者進(jìn)入準就(jiù)業崗位。各示範建設專業要在學(xué)院校企合作辦公室指導下，在學(xué)生實習實訓階段，主動和合作企業人力資源部門溝通，介紹實習生專業知識和技能(néng)掌握情況，協助企業進(jìn)行崗前培訓。

    4.3建立校企互動人才培養信息反饋機制。校企互動人才培養信息反饋機制改變原有的信息來源單向(xiàng)度、學(xué)校内運行的傳統方式，大部分信息采集供應點設在合作企業，實現信息的時(shí)效性。各示範建設專業要在學(xué)院校企合作辦公室指導下，建立與本專業相關的産業、行業、企業，重點是深度合作企業信息反饋機制，使專業人才培養目标與規格有詳實有效數據支撐；使工學(xué)結合、頂崗實習實訓的動态信息實時(shí)掌控；使畢業生就(jiù)業質量、企業滿意度和畢業生的可持續發(fā)展有現實的、持久的信息反饋（見圖1-2）。

 

 

圖1-2 校企互動人才培養信息反饋結構圖