2011 年5月26日下午四時(shí)整，機電工程系在圖書綜合大樓〇九級八班教室舉行有三十餘名教職工參加的公開(kāi)課。公開(kāi)課《計算機網絡》由白永祥副教授主講，在整個教學(xué)過(guò)程中白永祥老師運用多種(zhǒng)教學(xué)方法，由淺及深，由表及裡(lǐ)，層層深入，娓娓道(dào)來。教者有意，聽著(zhe)用心，課堂氣氛生動有趣，充分體現了“教、學(xué)、做”融爲一體的教學(xué)理念。加上多媒體手段地合理運用，使深奧的理論知識變得更加直觀、明了，淺顯易懂。一節課中所蘊含的信息量很大，讓學(xué)生了解到科技最前沿的發(fā)展動态，開(kāi)拓了學(xué)生視野，提升了學(xué)生對(duì)知識的掌握程度。是一節成(chéng)功的教學(xué)範例課，對(duì)今後(hòu)我系更好(hǎo)地開(kāi)展教學(xué)工作起(qǐ)到了積極的引導作用。

公開(kāi)課結束後(hòu)，白永祥老師就(jiù)這(zhè)節課的教學(xué)思路，教學(xué)過(guò)程設計理念進(jìn)行了說(shuō)明闡釋，并就(jiù)整個教學(xué)過(guò)程進(jìn)行了自我剖析。

随後(hòu)，聽課教師相互之間進(jìn)行了研讨，大家各抒己見，暢所欲言，針對(duì)這(zhè)節公開(kāi)課的特點進(jìn)行了分析評價，提出了自己的見解，肯定了這(zhè)節示範課具有的特殊作用，找出自己在教學(xué)過(guò)程中存在的問題。經(jīng)過(guò)分析每位教師深受啓發(fā)，決心在今後(hòu)的教學(xué)過(guò)程中，繼續發(fā)揚優點，減少缺憾，提高課堂教學(xué)的整體水平，達到預期的教學(xué)目的。